EPISOD 2

Bertemu kembali.....(Nak tahu kenapa masih ada yang mampu tersenyum setiap kali menghadapi subjek Al-Adab wan-Nusus?)

Ya ,antara jawapan yang mampu saya catatkan di sini ialah:

1) minat yang tinggi dan merasa seronok dengan subjek itu

2)memiliki asas ILMU NAHU ,SARF, BALAGHAH yang kuat

3)mengetahui ILMU TAJWID AL-QURAN

4)memiliki kemahiran dalam menguasai dan mempraktikkan ILMU ARUDH WAL QAWAFI

5)cekap menggunakan kamus atau mu’jam

6)pintar dalam mencari makna yang sesuai bagi kalimah sukar difahami

7)memiliki daya terjemahan petikan berbahasa ARAB yang memuaskan

8)bijak mencari isi penting dalam petikan yang dibaca

9)kemahiran mengarang esei bahasa Arab

10)mempunyai daya imaginasi dan khayalan yang tinggi

11)minat membaca dan mengetahui tentang sastera Arab(AL-ADAB AL-ARABI) dan sejarah sastera Arab(TARIKH AL-ADAB AL-ARABI)

12)minat dalam mempelajari sejarah tamadun manusia dari aspek sosial, ekonomi, politik, agama, adat istiadat, budaya ,ilmu, pantang larang, warisan dan sebagainya

13)tahu teknik menjawab soalan peperiksaan dan bijak mencari markah bonus

14)tahu menggunakan kitab rujukan yang khusus untuk bidang sastera Arab dan subjek Al-Adab wan-Nusus

15)sayang dan kasih serta hormat terhadap guru atau pun pensyarah yang mencurahkan ilmu kepada kita

***Sekadar jawapan...kalau ada yang menambah lagi bagus....kongsi idea tiada masalah...

Biografi

Dr. Ahmad Abduh ‘Awadh

(http://www.ahmedabdouawad.com/about_us.html)

Bidang pengkhususan:

-Pensyarah Linguistik dan Pengajian Islam, Fakulti Pendidikan,

Universiti Tanta

-Pendakwah dan penulis

-Anggota Persatuan Penulis Mesir

-Anggota Pertubuhan Pembela Bahasa Arab

-Pesyarah di Akademi Radio dan Televisyen

-Penceramah rancangan agama di Radio Al-Quran Al-Karim, Saluran TV tempatan dan satelit.

Kelayakan Akademik

-Berjaya mencapai peringkat M. A. dan Ph.D. dalam Linguistik dan Pengajian Islam antara tahun 1985 hingga 1992.

-Bertugas sebagai tutor, pembantu pensyarah kemudian pensyarah di Universiti yang sama.

-Menjadi pensyarah pembimbing bagi puluhan  tesis M.A. dan Ph.D. dalam dan luar Mesir.

-Bertugas sebagai pensyarah di Universiti Ummul-Qura, Makkah Al-Mukarramah dalam tahun 1995 hingga 2000. Dalam tempoh tersebut , beliau mengendalikan rancangan-rancangan agama di Radio Al-Quran Al-Karim, Makkah Al-Mukarramah, di samping penglibatan dalam akhbar Saudi dan ceramah di Kelab Budaya dan Sastera di sana.

Kegiatan:

-Penglibatan dalam muktamar-muktamar berkaitan linguistik, keagamaan dan pendidikan dalam dan luar Mesir.

-Terlibat secara serius dalam arena dakwah Islam menerusi penulisan di majalah, akhbar dan juga program harian dan mingguan yang tetap di masjid-masjid.

-Penglibatan dalam kursus-kursus seperti latihan Imam dan Khatib, dan persediaan kepimpinan.

-Penyertaan bersama pertubuhan-pertubuhan bercirikan ilmiah dan keagamaan.

-Berkhutbah di mimbar Jumaat semenjak 20 tahun berturut-turut dengan menyentuh isu-isu berkaitan pemahaman  muslim masa kini.

Hasilan ilmiah:

فنون اللغة( رؤية فنية, ملامح قرآنية) - مركز الكتاب للنشر , القاهرة

التقوى فى القرآن الكريم (دراسة لغوية تفسيرية احصائية) دار الصحابة بطنطا

العدل فى القرآن الكريم( بين العلم و الكون والايمان)- المكتبة القيمة بالقاهرة

الاشارات العلمية فى القرآن الكريم (بين العلم والكون و الايمان) المكتبة القيمة بالقاهرة

ألاسلام و البعث الحضارى . مركز الكتاب للنشر , القاهرة

فضل التحدث باللغة العربية , والالتزام بها . مركز الكتاب للنشر , القاهرة

الموت حقيقة منسية - مركز الكتاب للنشر , القاهرة

مداخل تعليم اللغة العربية - دار الندى للنشر

معالم شهر الصيام - مشترك - مركز الكتاب للنشر

قضايا البيئة من منظور اسلامى - مشترك - دار الندى للنشر

تحقيق مخطوطة (الفرائد والقلائد) للامام الثعالبى - مشترك

تحقيق مخطوطة ( غور الأمور ) للحكيم الترمذى - مشترك

تحقيق مخطوطة (الصراط المستقيم ) للفيروز أبادى - مشترك

الزواج بين الدين و الطب - مشترك

المخدرات بين الدين والطب - مشترك

نورانيات سورة يوسف عليه السلام

نورانيات سورة التوبة

تعليم اللغة العربية بين الفروع والفنون

صفات أهل القرآن الكريم

دراسات فى علوم القرآن الكريم

(تحقيق مخطوطة (بحر الكلام فى علم التوحيد

(تحقيق مخطوطة(تاريخ المساجد الثلاثة

( تحقيق المخطوطة (الدرة الفاخرة

(تحقيق مخطوطة(لطائف أهل الالهام

(تحقيق مخطوطة(مسائل القرآن للرازى

أدب الطفل العربى رؤية اسلامية

الاعداد لمعجم عن الامام النورسى

الأخطاء الشرعية فى الأمثال العامية

الخط فى التراث العربى الاسلامة

خير الزاد فى صلاح العباد

العقيدة والسلوك والانفصال بينهما

( التسامح فى الاسلام(صور و مقابلات

الوسطية والاعتدال فى المنهج الاسلامى

طاعة الله و رسوله الكريم و أولى الأمر

أصول المنهج العلمى عند العرب والمسلمين

قراءة تأملية فى فكر الامام الغزالى

دور المضمون الاعلامى فى النهضة الثقافية للأمة الاسلامية

الاسلام والبعث الحضارى

اللغة العربية جامعة للفكر العربى والاسلامى

قضايا ايمانية حول أسماء الله الحسنى

أسماء القرآن الكريم

التربية الايمانية فى القرآن الكريم

(سبيل الوصول الى بلاغة الرسول صلى الله عليه و سلم-(ثلاثة أجزاء

الخطرات منجيات و مهلكات

خواطر قرآنية اعجازية

تجليات الايمان فى حياة المسلم

سمات المنهج العلمى والاعلامى فى الاسلام

القراءة العربية مدخل قرآنى

الكتابة العربية مدخل قرآنى

تدريس التربية الاسلامية

الرسول صلى الله عليه و سلم فى القرآن الكريم

آداب المعاملات فى الاسلام

الأخطاء اللغوية , و خطورتها فى التحدث والكتابة

موجبات الرحمة - مشترك

عزائم المغفرة - مشترك

أنوار المنان فى سيدة آى القرآن

حوار الحضارات والأديان فى الميزان

الحوار فى الاسلام و دوره فى الدعوة والتربية والثقافة

EPISOD 1

ASSALAMUALAIKUM ...AHLAN WA SAHLAN WA MARHABAN BIKUM ....
BISMILLAH WAL HAMDULILLAH.....Selawat dan salam untuk Nabi Junjungan Sayyiduna Muhammad juga kepada ahli keluarganya dan sahabatnya untuk selama-lamanya.
Sejak dulu lagi,kalau disebut tentang subjek AL-ADAB WAN NUSUS(terutama di kalangan pelajar aliran Arab tak kira STAM/STPM/IPT dll), maka ada segelintir akan mula:
1)gementar
2)cemas
3)takut
4)bimbang akan gagal dalam subjek ini
5)akan berkata atau mengeluh contohnya begini:"alaaaaaa...kena hafaz bait-bait syair(puisi arab)...banyak pulak tu.... ni yang malas nih..."

dan macam-macam lagi rintihan serta gelombang emosi masing-masing.Walau bagaimana pun, masih ada juga yang tersenyum apabila berdepan dengan subjek ini.....NAK TAU KENAPA?....tunggu episod seterusnya...ilalliqo'

Butiran peribadi

 

Nama: Abdul Wahab bin Ahmad bin Muhammad bin Muhammad An-Nahriti Al-Husaini

No. kad pengenalan: 1203934

No.pasport: 1006245

Warganegara: Mesir

Alamat: Syari’ Al-Maahad Ad-Diniy Al-Ibtidaiy,

              Kom An-Nur, Markaz Mit Ghamr,

              Muhafazah Ad-Daqohliyyah.

Umur: 30 tahun

Tarikh lahir: 01.06.1980

Status: Belum berkahwin

Jawatan: a)Imam, Khatib dan Guru Agama,

               Kementerian Waqaf Mesir.

               b)Guru Tahfiz Al-Quran Al-Karim,

               Pusat Tahfiz Kuttab Dar Al-Madinah Al-Munawwarah,

               Masjid Al-Haj Abdullah Faris, Kom An-Nur.

 

No.telefon : H/p:  016-7828465,

                             011-6031677

                   Rumah: 0506985760

                                 0506987487

Latar belakang pendidikan:

1) Tahun 2000-2004

Ijazah Sarjana Muda,

Kuliah Syariah Islamiah,

Universiti Al-Azhar As-Syarif,

Kampus Tafahna Al-Asyraf.

Graduan tahun 2004.

Pangkat: Jayyid

2) Tahun 2005

Program Pengajian Tahun Pertama,

Akademi Kajian dan Penyelidikan Rantau Asia,

Jabatan Perbandingan Agama,

Universiti Zaqaziq.

Senarai nama guru-guru beliau:

1) Dr. Saeed Abu Al-As’ad hafizohullah

    Wakil Majlis Tertinggi Sufi Mesir.

    Penulis aktif bidang Tasawwuf dan Majalah At-Tasawwuf Al-Islami.

2) Dr. Ahmad Abduh ‘Awad hafizohullah

     (http://www.ahmedabdouawad.com/about_us.html)

3) Dukturah Huda Darwish hafizohallah

    (http://www.drhudadarwish.com/Pages/CV.htm)

    Pensyarah di Akademi Kajian dan Penyelidikan Rantau Asia,

    Jabatan Perbandingan Agama,Universiti Zaqaziq.

4) Dr. Judah Abu Al-Yazid Al-Mahdi hafizohullah

5) Dr. Muhammad Fuad Syakir hafizohullah

         

6) Dr. Ahmad Umar Hashim hafizohullah

7) Dr. Abdullah Farag As-Sobban hafizohullah

    Pensyarah Jabatan Hadith, Uni.Al-Azhar As-Syarif, Kampus Zaqaziq.

8) Dr. Muhammad Mahmud Abu Hashim hafizohullah

9) Syeikh Yusuf Bakhur Al-Hasani hafizohullah

10) Syeikh Muhammad Nuruddin Al-Banjari hafizohullah

11) Syeikh Yusri Rusydi As-Sayyid Jabr Al-Hasani hafizohullah

12) Dr.Majid Hamid Hirz As-Syihawi Al-‘Araji Al-Husaini Al-Iraqi hafizohullah

13) Syeikh Syahul Hameed Al-Fulfulani hafizohullah

       Pulau Pinang, Malaysia

…….dan ramai lagi.

Pengenalan tentang:

Pusat Tahfiz Al-Quran Al-Karim

Kuttab Dar Al-Madinah Al-Munawwarah,

(di bawah seliaan Al-Azhar As-Syarif)

(No. lesen: 689, Tahun: 1995M)

Masjid AL-Haj Abdullah Faris

Kom An-Nur, Mit Ghamr, Ad-Daqohliyyah, Mesir.

Penyertaan:

Terbuka kepada anak-anak daripada umur 4 tahun dan semua tingkatan umur.

Cara hafazan:

Talqin iaitu guru mengulang bacaannya kepada murid dengan suara yang kuat dan jelas beberapa kali. Kemudian murid akan mempersembahkan hafazannya kepada guru.

Antara aktivitinya ialah:

1)Menerangkan makhraj huruf dengan cara yang mudah berserta hukum-hukum Tajwid

2)Memberikan makna-makna lafaz dalam Al-Quran daripada kitab-kitab tafsir warisan Islam.

3)Hafazan 40 Hadith Nabi s.a.w. yang ringkas dan ringan untuk dihafaz.

 

4)Hafazan Nasyid Islami dan Qasidah Nabawiyah.

5)Memberikan satu soalan dan jawapannya tentang Sirah Nabawiyah

6)Menerapkan Akhlak Islamiah kepada para pelajar

7)Memberikan hadiah perangsang kepada pelajar.

8)Bayaran khas untuk pusat tahfiz adalah berbentuk material yang sederhana.

Peringatan kepada semua pelajar:

Memelihara kebersihan diri dan pakaian sebagai tujuan beradab dengan Kalamullah.

Harapan kita kepada Allah ta’ala

supaya akan lahir lebih ramai lagi

generasi penghafaz Al-Quran Al-Karim.

Allah azza wa jalla jualah Maha Pemberi Taufiq dalam setiap urusan kita.

Salam daripada:

Kuttab Dar Al-Madinah Al-Munawwarah.